Председатель предметной комиссии по русскому языку в Свердловской области Наталия Юшкова отметила рост числа фактических ошибок в сочинениях на ЕГЭ. По её мнению, это может быть связано с распространением поверхностного чтения и снижением внимательности к деталям в тексте, сообщает ТАСС.
Эксперт указала, что выпускники нередко искажают информацию из исходного материала: неправильно указывают фамилии авторов, имена персонажей и отдельные детали произведений. Это, по её словам, свидетельствует о «поверхностном, беглом чтении» и снижении читательской культуры. Среди возможных причин Юшкова также назвала клиповое мышление, использование готовых домашних заданий и генеративных технологий.
Она добавила, что недостаточная регулярная практика письменной речи и отсутствие навыка длительного анализа больших текстов затрудняют выполнение экзаменационного сочинения. Дополнительным фактором могут выступать и психологические особенности: выпускники иногда интерпретируют текст через собственные представления, что приводит к искажению смысла.
Юшкова подчеркнула, что фактические ошибки и концептуальные искажения оцениваются по разным критериям. При содержательных неточностях аргументы или литературные примеры могут быть не засчитаны, что существенно влияет на итоговый балл за сочинение.
Как ранее писала Общественная служба новостей, вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил ввести дополнительный оплачиваемый отпуск для родителей выпускников 9-х и 11-х классов на время сдачи ОГЭ и ЕГЭ.
