Согласно письму, направленному Министерством просвещения Российской Федерации и имеющемуся в распоряжении ТАСС, выявлено возрастание стресса и зависимости от одобрения у детей, вызванное социальным сравнением на основе лайков и числа подписчиков в социальных сетях. В связи с этим, министерство настаивает на необходимости обучать детей выявлению манипуляций в цифровой среде.
Министерство направило в регионы обновлённые методические рекомендации по вопросам использования цифровых технологий несовершеннолетними, учитывая особенности их возрастной категории.
В документе отмечено, что в подростковом возрасте (11-15 лет), когда развитие абстрактного мышления и поиск собственного "я" усиливают вероятность вовлечения в деструктивные сообщества, мягкие цветовые решения и манипулятивные подходы снижают критичность восприятия. Социальное сравнение по таким критериям, как лайки и подписчики, увеличивает стресс и зависимость от одобрения.
- Рекомендуется обучать подростков распознаванию манипуляций в соцсетях, обсуждать влияние цифровой активности на уровень самооценки, а также ограничивать времяпрепровождение в "информационных пузырях", предлагая оффлайн-альтернативы.
Письмо также подчеркивает, что избыток стимуляции яркими и неестественными оттенками ведёт к эмоциональной перегрузке, и для снижения возможных рисков необходимы меры регулирования цветовой палитры в детских режимах устройств. Не рекомендуются устройства за 1-2 часа до сна из-за подавления выработки мелатонина синим светом экранов, требующего синхронизации с биоритмами.
